Типовое положение об учебных центрах

УТВЕРЖДЕНО
распоряжением
Председателя Верховного Суда
Республики Казахстан
от 02 ноября 2012 г. № 326

Типовое положение об учебных центрах областных и приравненных к ним судов

1. Общие положения

1. Настоящее Типовое положение об учебных центрах областных и приравненных к ним судов (далее – Положение) определяет статус, основные задачи, функции и полномочия учебных центров областных и приравненных к ним судов (далее – учебный центр областного суда),  устанавливает единые требования к их организации и деятельности.
2. Учебный центр областного суда образуется распоряжением председателя областного или приравненного к нему суда.
3. В своей деятельности учебный центр руководствуется Конституционным законом Республики Казахстан «О судебной системе и статусе судей Республики Казахстан» от 25 декабря 2000 года и другими актами в области судебного образования.

2. Задачи и функции учебного центра областного суда

4.  Основными задачами учебного центра областного суда являются:

1. обеспечение непрерывным судебным образованием судей и сотрудников судебной системы в целях улучшения качества отправления     правосудия;
2. содействие дальнейшему совершенствованию судебной системы с учетом международных стандартов;
3. содействие укреплению связей между юридической наукой, образованием и судебной практикой.

5. Основными функциями учебного центра областного суда являются:

1. разработка ежегодных планов работы по реализации Стратегии судебного образования на 2012-2016 годы (далее - Стратегия судебного образования);
2.  анализ потребности судей и сотрудников судебной системы в обучении;
3. обеспечение участия судей в образовательных мероприятиях на республиканских и региональных уровнях в соответствии с их потребностями;
4. изучение потребности в прохождении стажировок судей районных, областных и приравненных к ним судов в вышестоящих судах и в обучении на курсах повышения квалификации Института правосудия Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан (далее -Институт правосудия);
5. осуществление мониторинга результативности стажировок посредством сравнительного анализа работы судьи за период до и после прохождения стажировки, с обсуждением результатов на совещаниях по итогам года работы;
6. осуществление сравнительного анализа данных качества судебных актов судей, прошедших обучение до и после прохождения обучения на курсах повышения квалификации в Институте правосудия, с  выявлением причин допущенных нарушений;
7. обеспечение доступа судей и сотрудников судебной системы к программам дистанционной технологии обучения;
8. осуществление оценки эффективности дистанционной технологии обучения среди судей, в том числе среди судей, имеющих отмены и изменения судебных актов;
9. обеспечение обучающихся учебно-методическими материалами (на бумажных и электронных носителях), способствующими эффективному освоению  и реализации образовательных мероприятий;
10. координация и оказание методической помощи в организации работы программы наставничества;
11. оценка эффективности программы наставничества посредством отчета наставника и молодого судьи с анализом результатов работы;
12. оказание методической помощи судьям в вопросах самообразования, составления индивидуального плана и предоставление материалов по теме;
13. организация и проведение семинаров, круглых столов, тренингов по вопросам развития судебной системы;
14. осуществление выпуска сборников материалов семинаров, учебно-методических пособий, брошюр, буклетов в помощь судьям;
15. другие функции, направленные на повышение квалификации судей.

3. Организация образовательного процесса

6. Образовательные мероприятия, проводимые учебным центром областного суда, направлены на получение судьями и сотрудниками судебной системы профессиональных и практических знаний.
7. Учебный центр областного суда определяет приоритетные формы и методы обучения, создает необходимые условия  для реализации образовательных мероприятий.
8. Образовательный процесс регламентируется Стратегией судебного образования, планом работы на полугодия и другими актами в области судебного образования.
9. Основными документами, определяющими содержание и организацию  образовательного процесса в учебных центрах,  являются планы работ, в которых   учтены особенности рассмотрения отдельных категорий дел, составления процессуальных документов, изучения законодательства и др.
10. Образовательные мероприятия проводятся с учетом специализации судей: гражданское право и процесс, уголовное право и процесс, административное право и процесс.
11. Образовательные мероприятия в учебном центре областного суда рассчитаны на судей: со стажем до 3-х лет, районных судов, рас­сматри­вающих уго­ловные, гра­жданские и административные дела,   областных судов (по коллегиям, специализации), имеющих отмены и изменения судебных актов.

12. Учебным центром областного суда изучается потребность в обучении судей на основе социологического опроса, статистических данных, анализа обобщений судебной практики, индивидуальных предложений судей и других форм измерений.

13. Образовательные мероприятия реализуются посредством лекций, круглых столов, конференций, семинаров, тренингов, стажировок, программы наставничества, дистанционной технологии обучения, индивидуального обучения и др.

14. Для реализации поставленных задач, отнесенных к его компетенции, учебный центр областного суда вправе направлять соответствующие поручения в районные (городские) и приравненные к ним  суды, обязательные для исполнения последними.

15. В процессе обучения учебным центром областного суда могут применяться также интерактивные методики как ролевые игры, работа в группах, дискуссии, тренинги, обсуждения, технические средства - Power Point и т.д., с предоставлением раздаточного и справочного материала.

16. Обучение проводится лекторами из числа судей областного суда, судей районных и приравненных к ним судов, имеющими достаточный опыт судейской работы по специализации, преподавателей высших учебных заведений, а также представителей государственных органов и  других организаций.

17. Учебный центр областного суда оказывает методическую помощь судьям в самообразовании, путем расширения и доступности источников информации и механизмов самообучения (периодические издания, дистанционная технология обучения, обобщения судебной практики, судебные решения по категориям дел, пособия и другие материалы).

18.    Учебный центр областного суда участвует в обеспечении дистанционной технологии обучения, которая  проводится посредством видеоконференцсвязи и предусматривает процесс учебного взаимодействия в реальном времени (общение лектора с аудиторией).

До начала видеолекции (за 10 дней) учебные центры направляют в Верховный Суд вопросы по теме лекции и списки судей, специализирующихся по указанной категории дел.

4. Заключительные положения

19. Общее руководство работой учебного центра областного суда осуществляет  координатор учебных программ - судья областного суда.

20. Материально-техническое обеспечение деятельности учебного центра областного суда осуществляется канцелярией областного и приравненного к нему суда.

21. Деятельность учебного центра областного суда основывается на постоянном взаимодействии с Союзом судей Республики Казахстан, Институтом правосудия, Департаментом по обеспечению деятельности судов при Верховном Суде Республики Казахстан (аппарата Верховного Суда Республики Казахстан), вузами.

22. Председатель областного и приравненного к нему суда принимает меры, направленные на стимулирование работы учебного центра областного суда, судей (лекторов), в том числе по итогам различных конкурсов – лучший наставник, лучший лектор, лучший руководитель стажировки, лучший специалист и т.д.